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福州三中2021年論文發表匯總(知網查詢)

發布時間:2023.02.16

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來源:福州三中

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1 寄宿制高中的家校共育策略探索——以福州第三中學濱海校區為例 劉會堅 林燕 汪燁 福建教育 2021(52)  74
2 圖論及其應用解題思路及算法設計 宋立林 福建電腦 2021(12)  686
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4 探討通用技術生活化教學資源及利用 陳阜東 當代家庭教育 2021(32)  74
5 地理情境·問題·素養——以“海水的運動”教學為例 李琳 試題與研究 2021(28)  609
6 水黽“水上漂”引發的討論和思考 葛淵波 吳穎 物理教師 2021(10)  356
7 2021版新加坡初中地理教與學課程標準內容評介——以地理技能為例 黃慧英 賀志康 鄭友強 地理教學 2021(18) 1  457
8 軌道交通無線傳輸信號智能監測及預警系統 楊馨 魏麗真 葛淵波 陳勇明 中國科技教育 2021(08)  20
9 STEM項目式學習在高中物理教學中的實踐研究 邱曉峰 福建基礎教育研究 2021(07) 2  235
10 英語句法結構增色讀后續寫的連貫性 林歆 考試周刊 2021(59) 1  137
11 貼近生活的趣味編程教學方法 黃曉燕 福建電腦 2021(07)  60
12 發揮家校社合力,保護未成年人成長 周義勇 福建教育 2021(28)  69
13 2020年高考“函數與導數”試題分析與備考建議 王瑜 康碧芳 福建中學數學 2021(06)  140
14 黨史教育融入初中地理教學的路徑探索——以人教版地理教材為例 吳孟宇 陳俊英 鄭友強 中學地理教學參考 2021(11) 1  358
15 高中歷史家國情懷的實踐探究 繆明燕 高考 2021(16)  113
16 創新高考題型設計 凸顯生物學科特色——2021年福建省新高考生物學適應性試題評析 劉東杰 陳欣 福建基礎教育研究 2021(05)  179
17 高中生物學情境化教學實踐與研究——以《細胞的能量“貨幣”ATP》教學為例 魏梅紅 劉會堅 福建基礎教育研究 2021(05) 2  318
18 集團化辦學背景下思政德育一體化工作室建設思考 林曉楓 福建教育 2021(17)  77
19 讓學生重新發現生活的美好 林豐芬 福建教育 2021(17)  12
20 教師黨史學習:挖掘教師專業化發展的無限寶藏 林曉楓 新教師 2021(04)  91
21 中學地理探研式教學的意蘊及其教學模式建構 鄭友強 曾呈進 吳孟宇 梅國紅 福建基礎教育研究 2021(04) 5  122
22 水沸騰實驗中的若干問題深度探討 林日興 中學物理教學參考 2021(12)  142
23 聚焦課程思政教師隊伍建設,實現課程育人 鄭友強 福建教育 2021(12)  46
24 在福州的發展中感悟新理念新思想新戰略——《習近平新時代中國特色社會主義思想》教學設計 陳曉慶 林曉楓 福建教育 2021(12)  256
25 數學建?;顒印敖獭薄皩W”“評”一致的實踐與思考 黃炳鋒 福建基礎教育研究 2021(02) 2  105
26 CSP-S 2020第一輪試題詳解 黃曉燕 福建電腦 2021(02)  38
27 核心素養導向下對一道高考試題的解法探析 江智如 周海娟 中學數學研究 2021(02) 1  42
28 序列相關問題的算法設計思路 宋立林 福建電腦 2021(01)  30
29 2020年高考全國卷Ⅰ理綜第18題的多種解法比較 陳新光 葛淵波 謝源浩 物理通報 2021(01)  78
30 高三政治備考中學生閱讀能力的培養 趙曉丹 高考 2021(02)  46
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1 樂高積木在通用技術實驗教學中的應用實踐與思考 張春瑜 名師在線 2021(36)  97
2 基于大數據支持下高中數學混合式學習的實踐研究 周海娟 數學學習與研究 2021(28)  61
3 談部編人教版初中語文課內外閱讀與作文教學的有效結合 鄭惠玲 中華活頁文選(教師版) 2021(08)  17
4 鄉村振興背景下創新創業教育融入高中地理教學的路徑 吳孟宇 陳俊英 鄭友強 中學地理教學參考 2021(09) 1  214
5 彰顯誠信的鬧鐘 龐展顏 第二課堂(B) 2021(05)  8

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